胡金海

【摘 要】 随着素质教育的不断深化，培养和提高小学生的写作水平是当今语文教学最主要的教学目的和任务之一。因此，在写作教学中有针对性地提供写作策略指导，有助于提高初中学生的写作水平。

【关键词】 初中；写作能力；提高；策略

【中图分类号】 G63.20 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2016）25-0-01

随着素质教育的不断深化，培养和提高小学生的写作水平是当今语文教学最主要的教学目的和任务之一。因此.在写作教学中有针对性地提供写作策略指导，有助于提高初中学生的写作水平。

一、结合课堂教学实际，引导学生观察生活，做生活的有心人

生活是写作的源泉，观察是写作的门径。赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会激活，奇异的自然现象，映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激起学生的感情。”因此，我注重引导学生在生活中学作文，重视丰富学生的校园生活，组织学生郊游，观看展览，去街道做好事，绿化植树，卫生大扫除，举办演讲会、辩论会、故事会，参加学校体育竞赛、歌咏比赛等。我还鼓励学生在课余时间去图书室，让学生自由地大量读写。在班里办手抄小报，语文课向课外延伸。多彩的校园生活，给学生提供了丰富的写作养料。我还注意营造学生参与社会活动的良好环境，引导学生参加各种社会实践活动，在各种活动中自主地搜集素材，记录体验，写感想、心得。这些有益的活动拓宽了学生写作的渠道，激发了写作热情，使学生的写作才华得以最大限度的发挥。……