林程慧

摘要：激励教学法是指教师采用带有鼓励性的语言或者动作，给予学生一定的认可和肯定，从而调动学生的学习自主性与积极性。科学的激励教学法，不仅可以让学生出色地完成学习目标，还能让学生产生学习的兴趣与热情，提高学习效率。基于此，本文论述了激励教学法在初中体育教学中的作用和运用方法，以期更好地促进学生身心健康发展。

关键词：激励教学法 初中体育 作用 运用

一、激励教学法在初中体育教学中的作用

1.激发学生参与体育锻炼的热情

上体育课时，初中生表现得不够积极，尤其是做完一些基本准备活动后，有些教师会让学生自由活动。这时，许多学生三五一群，坐在操场上聊天，没有充分利用课堂时间进行体育锻炼。这不仅与学生怠慢的心理有关，也与教师“放羊式”的教学方式有关。

在初中体育教学中采用激励教学法，即教师在学生取得一定成绩时，用鼓励性的语言或者一些物质性的奖励，给予学生认可和肯定，能有效激发学生参与体育锻炼的积极性，帮助学生树立体育锻炼的信心，也有利于改善学生消极对待体育锻炼的现状，促进学生身心健康发展。

2.加强师生之间的沟通

体育课因每周课时不多，所以在学生眼中就是“副科”，导致师生之间彼此不了解，沟通甚少。一个学期过去后，体育教师甚至不能认清班上的学生。正所谓“亲其师，信其道”，激励教学法促使教师把更多的精力投入到学生的身上，从而加强师生之间的互动，促使学生学到更多的知识和技能。……