刘向旭

【摘要】随着素质教育理念的深化，特别是新课程改革的推动下，高中英语教学无论是教学思维以及教学手法都有了长足的改进和提高。但是高中英语教学在实行新课程改革的过程中还是存在着一些新的瓶颈问题，严重地阻碍了高中英语教与学质量的提高。本文就此问题展开分析并提出自己思考性的建议。

【关键词】新课程改革 高中英语教学 教学要求 问题

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0126-02

培养适应社会需求的人才是高中教学的基本功能很要求。新课改下的英语教学正是基于这样的需求而从教学教材、教学方法、教学目标等多个方面做出了改进，也取得了明显的效果，但在教学过程中依然存在着一些亟待解决的问题，这些问题已经成为影响英语教学进一步发展的“拦路虎”。

一、高中英语教学执行新课程改革时遇到的问题

高中英语教学在新课改的推动下，英语教学遇到了很多新问题。而要完成新课程改革对英语教学创新的要求，就只有了解这些问题形成的原因并采取相应的针对性对策，这才是当务之急。比较而言，新的英语教学改革也是基于传统的英语教学基础之上，教师通过课堂对学生进行英语知识的生硬灌输是传统的英语教学的一贯手法。

1.流于形式成为制约高中英语教学方法改革“瓶颈”

在新课程改革不断深化的今天，在实践教学中依然有很多老师仍然固执地抱着传统的教学方法不放弃，或者只是被动的尝试一些新的教学方法，在教学中实践教学内容的加入比重很小，使得新课改下的英语教学改革流于形式，实际效果甚微；……