陈柳松

【摘    要】初中历史是九年义务教育阶段的学科，学习这门课程能够让学生们树立正确的人生观、世界观和价值观，同时也能够让学生们具有一定的历史思维，对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。下面笔者将对初中历史的有效教学进行探讨。

【关键词】初中历史  有效教学  课堂参与度

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.10.174

历史是人文社会科学中的一门基础课程，学习历史这门课程能够让学生们的历史素养得到培养，也能够让学生们民族精神和创新精神得到培养。初中历史主要讲解的是中国史和世界史的相关知识，通过对这部分内容的学习，学生们的人文素养可以得到有效的培养，同时，学生们还能够学会从历史角度去思考问题。因此，可以毫不夸张地说，学习历史可以让学生们变得更加明智。初中历史课程具有如此重要的作用，历史教师在进行自己的教学工作时就应该更加尽心尽力。新课程标准指出，初中历史的教学需要突出学生们的学习主体地位，教师在进行课堂教学时要将正确的价值观融入到对历史的判断和讲述中去。笔者认为，要想实现这些目标，实行有效教学，初中历史教师应当从以下几个方面入手开展自己的教学工作。

一、提高课堂参与度

初中历史是一门人文性非常强的课程，在课堂上，如果历史教师遵循着老式的教学观念，毫无激情的对着学生们“照本宣科”，那么在这样的教学环境中学生们将很难对历史课程提起兴趣。……