何晓洪

摘 要：随着新课改与素质教育的不断推进，小学数学的教学目标也随之转变成为培养学生解决实际问题的能力与数学思维能力。小学生数学逻辑思维能力、解决实际问题能力的体现即是小学数学计算能力，因此，培养小学生的计算能力有着十分重要的现实意义。

关键词：小学生；计算能力；培养

计算能力是一项十分基础的数学能力，小学二年级是学习计算非常关键的时期。但是，小学二年级学生的计算能力相对较差，学生会因为各种各样的原因出现各种各样的错误，可见，提高他们的计算能力是十分必要的。但是提高学生的计算能力却不是能够一蹴而就的，因此，在培养学生的计算能力时要有计划、有步骤地对其进行训练，坚持不懈，最终使得学生的计算能力得到提高。

一、小学二年级学生在计算能力方面存在的问题

1.缺乏耐心

缺乏耐心是小学生在数学计算能力的学习与训练过程中普遍存在的一个问题。具体表现为两方面，其一是轻视计算题，对计算题的运算觉得只要按照计算原则开展就可以得到正确答案，因此，在遇到计算题时，就会以一种轻视的心态来对待。学生过度的自信也使得他们常常在计算过程中犯一些很低级的错误，并忽视检查。其二对一些比较繁杂的计算题存在有排斥的心理，这也是学生缺乏耐心的一种表现。学生在遇到需要反复进行计算的题型时表现出一种不耐烦，更不可能会耐心地对其计算得出的结果进行验算，最终导致计算结果屡屡出错。……