王君

随着社会的发展，信息技术已经渗透到我们的工作、学习、生活，它给我们带来很大的便利，也改变了我们的思维方式。作为班主任，我们必须掌握网络、社交平台、数字化、智能化的各种设备和软件这一类的信息技术，以丰富、充实我们班级管理的手段，使班级管理更加科学、高效。

第一，在班级管理中，班主任要建立学生的电子档案库。从初一新生入学，建立的电子档案包括这些部分：（1）姓名、性别、出生年月、住址、爱好特长、家长联系电话等常规的内容。（2）家长职业及家校联系情况记录表。通过家长职业可以粗略了解家长的文化程度、工作时间特点、教育小孩的方式等情况，有针对性地与家长沟通，共同教育好学生。每次与家长联系、交流，在家校联系档中做好记录，并分析、总结效果。（3）学生成绩跟踪表，记录每次学生的考试成绩，分析进、退步情况，及时做好表彰。（4）学生一周德育情况总评表，每周对班级每一个学生的德育情况进行一个总评式的评价。（5）好人好事及表彰情况表，对每一个学生的相关情况及时记录。

在班级的管理过程中，树正气非常关键。而作为德育的主阵地班会课，又是教育学生的一个重要的手段。班会课素材的好坏，决定班会课的效果，照本宣科、上传下达的班会课不仅教育不了学生，反而让学生更加逆反、抗拒。现在作为班主任可以从网络下载一些好的班会课PPT、视频等，结合班级的实际情况进行整合。让这些素材符合学生的认知特点，符合学生的心理特征，与学生的实际情况联系比较紧密，通过这样的班会课让学生真正能受到教育。……