王铭新

摘 要：高中政治不仅是学生高中阶段必学的一门学科，更是每一位高中生一生中不可缺少的德育课。它涉及的经济常识、政治常识、哲学理论等方面的知识都有利于学生人生价值观、政治观的形成，有利于帮助学生认识社会。但是目前高中政治课堂大多沿用传统的教学方式，为了高考而学习，严重影响了学生的学习积极性。案例教学法的引入给高中政治课堂注入了新的血液。

关键词：案例教学法；高中政治；必要性

传统的高中政治教学注重书面知识的传授，注重知识的接收，将学生变成一个人体知识接收器。然而“授之以鱼，不如授之以渔”，新课程改革不断推进，对高中政治教学也不断提出新的要求，要求教师在教学中尊重学生的主体地位，注重培养学生的学习能力，让学生学会，更要让学生知道怎么学。这就需要教师积极打破传统教学模式的禁锢，大胆创新，开创更多创新性的政治教学方法。

案例教学是教师通过在课堂导入案例，引导学生共同研究探讨的一种教学方法，有效地将学生的课堂理论知识与社会实践进行结合，极大地尊重了学生的主体地位，引导学生学会分析问题、解决问题，是一种十分实用的政治教学方法。

一、案例教学法引入高中政治课堂的必要性

（一）教学理论与社会实际的有机结合，提升学生分析问题、解决问题的能力

高中政治大多是理论知识，对于学生来说有些内容可能存在难以理……