摘 要：随着社会主义现代化建设的不断发展，我国的中专教育实现了一系列变革。作为中专教育中极其重要的一门课程，计算机教学不仅影响学生综合素质的发展，而且关系到教学质量的提升。传统的计算机教学多注重对理论实践知识的培养，学生的自主学习能力不强，降低了学习效率。将着重对中专计算机教学中学生自主学习的现状进行分析，并提出有效改善的策略，为学生自主学习能力的培养提供参考。

关键词：中专计算机；教学；自主学习；现状；策略

信息时代的到来，对人才能力与综合素质提出了更高的要求。对于中专学校来说，对学生自学能力的培养不仅能够促进学生自身素质与能力的培养，而且能够充分满足现代化社会对人才的需求。自学学习策略正是在这样的背景下应运而生，如何能够通过有效的计算机教学策略提升学生的自主学习能力，成为中专计算机教学值得思考的一个问题。

一、自主学习策略内涵

自主学习策略主要致力于对学生自主能力的培养，它主要包括教学策略与自主学习策略两个方面，本次研究中的自主学习策略主要针对的是前者。随着计算机信息技术的不断发展，计算机教学成为中专教育中极其重要的组成部分。在计算机教学中，为了满足学生的学习需求，必须通过对特定教学情景的构建，采用科学、有效的教学策略，并融入自主学习的相关理论，增强学生的学习动机，增强学生对教材内容的认识，充分调动学生的学习积极性与主动性，进而提高课堂效率。……