林永明

摘 要：在新时代背景下，教师要提高历史课堂教学效率。但是，高中历史课堂氛围比较枯燥乏味，为了在新的时代背景下，开展历史教学，需要不断激发学生的学习兴趣，构建高效的历史课堂。

关键词：新时期；趣味；高中；历史

新课标要求教师在课堂教学中充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，在高中历史教学时，要改变原有的历史课堂的教学方式，通过利用多种多样的教学工具，促进学生对历史的学习。

一、挖掘教学内容，将教学内容与其他方面的知识相结合

教师在历史教学前，首先要改变自己的教学观念和教学方式，要认真阅读和研究新课标提出的教学要求，参照这些要求，了解哪方面需要完善，哪方面需要去除。教师在教学前要改变原来教师单一地说而学生在课本上记的传统教学方法，要不断学习新的教学工具，采用多样的教学工具丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

教师在教学前还要认真研究教材，充分挖掘教材，将教材中的内容与其他方面的知识进行结合。如，在学习红军的课程时，可以让学生结合地理知识，判断各个根据地所在的方位和红军的行进路线，教师对红军长征的过程做简要的介绍后，可以让学生结合学过的历史知识和地理知识，画出红军行军的路线，在画出红军的行军路线后，为了让学生更好地了解红军在长征中遇到的艰难险阻，体会和学习红军在长征中形成的勇往直前、坚持不懈、不怕牺牲的长征精神，可以结合毛泽东同志在长征途中作的《长征》这首诗，通过一句一句地分析诗句，将诗句与课本结合，形象地展示出红军长征中遇到的各种困难。……