段斌

摘 要：新课标的教学理念为以学生为主体，重视学生的发展。因而，新课标教学理念下，教师要及时转变教学观念，不断创新教学方法，进而合理地改善课堂教学模式。而在生本教育理念下，教师也应如此，充分体现学生的主体性，尊重学生的发展。所以，高中化学教师在构建高效课堂时，应合理研究构建策略，并在教学过程中，培养学生的综合能力和化学素养。

关键词：生本教育；高中化学；高效课堂；构建策略

当高中化学教师在生本教育理念下构建高效课堂时，教师对生本教育产生了充分的理解和认知，在新课程改革的形势下，结合实际的课堂教学情况，产生新的教学观念和教学思想，进而在课堂教学过程中采用新颖独特的教学方法，调动学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到课堂教学过程中，这样，才有助于教师构建高效课堂，并改善课堂教学质量。

一、关于生本理念下构建高中化学高效课堂存在的问题

1.课堂教学模式单一

根据对当前高中化学教学现状的分析，高中课堂教学模式过于单一。尽管新课标明确提出教师应利用先进的教学手段和教学方法，适当改善课堂教学模式，但仍有部分教师在教学时依旧采用传统的教学方法，这不仅使得教学模式单一，也使得教学内容枯燥乏味，对学生没有任何吸引力。

2.教学氛围沉闷

由于部分教师没有转变教学观念，在教学过程中占据主体地位，并不断向学生灌输大量理论性的知识，使学生只能被动学习化学知识，这不利于学生的发展和成长，并且严重阻碍了学生思维创造能力和自主学习能力的发展。……