张明星

摘 要：在下一轮高中数学教学中，将更加注重培养学生的数学思想，不管什么样的题，支配你下一步行动的，永远是数学的思想。在下一轮的学生教育工作中，努力让学生将读书学习转化为自觉行动。

关键词：数学思想；支配；转化；自觉行动

眨眼间，本轮执教的两个班学生又毕业了，回想起三年来的教育教学经历，总感觉自己的工作没有做到位，留下了太多的遗憾。暑假里，我回想了一些工作细节，理了理思路，在下一轮的高中教育教学中，我期待能有一些改进。

一、在下一轮高中数学教学中，我将更加注重培养学生的数学思想

不管什么样的题，是变量太多需要消元（消元的思想），是代数方法很难解某个方程，需要借助于函数的图象（数形结合的思想），还是针对不同情况区别对待（分类讨论的思想）……支配你下一步行动的，永远是数学的思想。有了这些思想，你才会去想怎样恒等变换、描点画图、分类说明。我们现在的一部分学生，数学题总解不出来，其实最主要的还是不会去分析问题，为什么总是在说：“老师你一讲，我就懂；真正让我自己动手去做，又不知道从何着手呢？”由于脑海中没有形成系统有效的思考方法，无法体会题中蕴含的数学原理，导致他们总被纷繁嘈杂的表象所迷惑，无法拨云见日、直达要塞。有时一道题我在前面讲了方法一、方法二，甚至方法三，变形技巧令人眼花缭乱，有些学生真的是疲于应付，强迫自己努力去记，但由于“读书不知意，就如啃树皮”。