李小莉

摘 要：通过转变教学观念和教学方式，整合资源，提高备课实效，创设高效课堂氛围，运用任务驱动方法，充分发挥好教师的主导性和学生的主体性作用，着力构建化学高效课堂。

关键词：高效课堂；任务驱动；化学教学；资源整合

化学高效课堂是指高中化学教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上，完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好、有较高影响力和较高社会效益的课堂。即高中化学高效课堂就是在有限的时间和空间内，用恰当的教学方式激发高中生的学习情趣，让高中生主动参与学习的过程，获得真正有效的知识，同时充分培养和锤炼学生的创新精神和实践能力的课堂。

一、构建高中化学高效课堂的背景

现阶段，课堂教学是高中化学教学的基本形式，高质量、高效率的有效课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是实施新课程的重要保障。而教师教得辛苦，学生学得痛苦，教学效率却不高是普遍存在的问题。随着新课程的深入，课堂教学的高效性逐渐成为教育教学关注的焦点，那么如何构建高中化学课堂高效性教学，是新时代教育给我们提出的崭新命题。

二、构建高中化学高效课堂的高效备课

“台上十分钟，台下十年功”，形象地说明高效备课的重要性。有些高中化学教师能够将教材熟记，好几年不看课本、不看备课也能把课本的知识点和知识结构讲清楚。……