黄晓松

作文长期以来是语文教师和学生的一大难题。语文写作教学是初中语文教学的重要内容，也是让教师和学生都感到十分棘手的问题。初中语文教师要提高教学质量和学生的写作水平，必须改进作文教学方式，结合写作教学内容，启发和培养学生的想象力，开拓学生的写作思路，让学生有更丰富的情感体验。

初中阶段更是如此。老师一说上作文课就愁眉苦脸，因为收起来的学生作文不要说及格，就是很多连基本要求都达不到。很多学生也不喜欢作文课，有的学生没有写作欲望，因为总是把握不住评卷老师的脉搏，无论怎么写都得不了理想的分值；有的一写作就错别字满篇，词汇积累不够，词不达意，干脆就凑个字数、人数，把老师搪塞过去。作文真也就落了个“爹不疼来娘不爱”的尴尬处境。但是作文本身却是很重要的，无论是中考的分值比例（总分150分，作文60分），还是考查一个人的综合素质，作文都是中考语文考查不可或缺的一个部分。过去已经有很多关于解决这方面问题的见解。我个人觉得，作文教学一定要重视系统性，下面我就来谈谈我的一点拙见。

针对现状，我对初中语文写作教学有三点建议：第一，提高对写作的认识，改变喜读怕写的心理，像培养阅读的兴趣和习惯一样，培养写作的兴趣和习惯。第二，开设背诵教学。背诵可以认为是阅读的一部分，但背诵绝不等同于阅读，读十篇不如背一篇。第三，增加写作教学的时间比例。……