张艳

摘 要：在初中物理教学中，提高教学效益，促进学生素质的全面发展，是我们教师希望看到的。笔者从教学实践中认为提高课堂效率首先要开个好头。本文主要从两个方面对如何开个好头阐述：1.上好物理的第一堂课，让学生认为物理是有趣的，激发学生学习兴趣。2.精彩导入抓住学生的心。

关键词：激发兴趣；精彩导入

通过几年的物理教学，我发现在初中物理的学习中，学生往往感到物理是最难学的学科。大部分学生从内心害怕学习物理，上课时也听不进老师讲课。而老师往往感觉到学生难教，上课听课不认真，自己尽了很大的努力都无法使学生认真听课，提高物理成绩，有种“曲高和寡”的感觉。造成了教师教得“千辛万苦”，学生学得“苦不堪言”的囧况。面对这一现状，教师应该深刻反思如何对自己的教学进行改革，如何才能吸引学生认真学习。我认为，在初中物理教学中应提倡快乐学习的教学方法，让学生在快乐的氛围中接受物理，爱上物理！

俗话说，万事开头难。不少教师只是关注如何在教学过程中抓住学生的心，却忽略了教学的起点。人们常说：“好的开始等于成功了一半”。其实物理课堂教学的导入和初中物理的第一堂课也十分重要。他们关乎学生对将要学习的知识的“第一印象”，导入特有的承上启下作用和总括全局的特征也要求我们在教学中必须予以必要的重视。我就在物理教学中如何能“开个好头”提出自己的几点看法：