王月

【摘 要】 醒狮派的国家主义教育思想是20世纪二三十年代具有重大影响的一种教育思潮。面对内忧外患的国内局势，醒狮派的书生集团主张教育救国，要求国家管理教育—收回教育权，重视精神教育，重视师范教育。今天在对国家主义教育思想的负面影响具有清醒认识的同时，也应对其中的合理之处加以吸收利用。

【关键词】 醒狮派;国家主义;教育思想;形成;基本主张;评价

一、醒狮派国家主义教育思想的形成

醒狮派的国家主义教育思想是培养国民民族意识和爱国精神为目的的教育救国主张。其教育思想的形成绝非偶然，而是有着深厚的社会根源。

陈启天曾说过：“今日中国危乱之征有二：一曰国内之政治、社会以及思想之状况，无一不由混乱而入于恐怖;二曰外来之政治、经济、宗教以及教育文化之势力，无一不由侵略而至于垄断。”的确，第一次世界大战结束后，西方列强召开了一系列的国际会议讨论利益分配问题，中国在名义上是战胜国而实际上依然是列强刀俎下的鱼肉。而国内，北洋军阀统治着中国，军阀混战，社会动荡不安，人民生活在水深火热之中。五四运动时期，各种新思潮不断传入中国，由于受国内外多种因素的驱动，中国思想文化领域空前活跃。醒狮派信奉的国家主义也随之形成了一股政治思潮，同时也作为一种教育思潮流行一时。

醒狮派的代表人物大都经历了新式学校教育和新文化运动的洗礼，对当下的问题都有一定程度的认识和思考，并且在此基础上形成了自己的思想观念。……