陆洪波

【摘要】随着我国教育改革的深化，教育方式的不断发展，英语的教学模式也在不断改进。语法在英语中占据着重要地位。在高中英语学习中，语法是重点也是难点，关系着学生对英语的整体掌握程度。在英语语法教学中，情境教学作为一种新的有效的教学模式，越来越被人重视。

【关键词】高中英语 情境教学 语法

随着我国社会经济的发展，英语的作用越来越重要。高中英语教学中，语法是学习的重点。但是传统的英语教学太过机械化和程式化，学生的学习积极性不高，影响了英语的教学质量。语言的学习并不是一朝一夕的事情，需要实践锻炼，更需要情境帮助理解一些抽象的语法现象。近年来，情境教学模式被我国广大英语教育工作者熟知并关注。

一、情境教学

情景教学模式是英国语言学家提出来的，就是在教学过程中教师有目的引入和创设具有一定情感色彩的，以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解知识和技能，并使学生心理机能得到发展的方法。在英语语法情境教学的过程中，以教学内容和教学目标为基础，利用实物、动画或者图片的方式来表达英语的语言情境，使生硬的课本知识活起来，把抽象的语法知识融入到具体的情境中去，模拟成动态的教学场景，提高学生的参与性和学习的积极性，从而极大的提高课堂效率，实现教学的目标。

二、情境教学的优势

首先，情境教学创设了更贴近生活实际的场景，这有利于学生产生共鸣，获得更深的体悟，从而使学生更容易理解英语语法。……