孙兆建

【摘要】中职英语词汇教学与初高中英语教学的相比，其最大的不同是中职更加注重英语基础知识的应用，更加注重自主学习能力的培养，因此对于中职的学生来说更容易出现问题。好多学生在学习和掌握中职英语词汇的过程中，有时会产生易忘、应用错误等基础性错误或者知识性错误，尤其是对于自主学习能力较差的学生来说，加上教学方法和课堂训练的差异，因而就严重影响了他们的对词汇的学习，影响其学习能力的提高。

【关键词】中职英语词汇 教学方法 有效策略

对于中职学习阶段，英语词汇的学习是英语学科学习中最重要的组成部分，面对越来越难的单词，有的学生难免不适应，随着单词量的增加，学生必然会出现对英语词汇厌烦的情况，因而就会存在一定数量的这样的学生，他们课堂上积极性不高，自主学习能力也逐渐的落后。这也是现阶段的中职英语各知识点教学中普遍存在的现象。因此，适当的完善英语词汇教学方法和建立相应的课堂训练方法，在一定程度上会对学生英语词汇的学习有较大的帮助。

从当下素质教育的大环境下，这些课堂存在的问题的形成不仅仅是在整个教育中存在的问题，同时也是社会大环境的作用，更有是学校、家庭、社会的共同作用下的结果。而就学生自己而言，学习的积极性逐渐消退的形成成因复杂：个人天赋因素是主要的影响因素，但他们这种学习习惯的养成和学习能力的提升一定程度上与他们的学习环境相关。……