肖赞

摘 要：与传统的思想政治理论课教学片面强调教师的理论灌输相比较，互动教学强调师生双方思想的碰撞、学生行为的导引，对思想政治理论课教学改革有着重要意义。互动教学应从学生实际出发，设置情境，创设问题，深入引导学生开展社会实践等，全面提高思想政治课教学的实效。

关键词：思想政治理论课；互动教学；模式构建

传统的思想政治理论机械、沉默和程式化，缺乏生气和乐趣，师生的活力在课堂教学中得不到充分的发挥。虽然在一定意义上使学生掌握了理论知识，但是学生对知识也仅停留在了解，缺乏实践的认知。学生长时间接受单纯理论知识的灌输会对所学知识产生厌烦，甚至拒绝学习。互动教学是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。这种互动对于师生双方思想的深入、对学生行为的导引、对思想政治理论课的改革有重要意义。

一、互动教学在思想政治理论课教学中的现实意义

以教师生动讲解为主的理论灌输是思想政治理论课教学所必不可少的。然而，一切的理论教学不仅需要学生作为学习的主体，积极主动地参与和体悟，更需要师生间形成一种互为主体间的对话、包容和共享的互动关系。互动教学对培养学生理论与实践结合能力、自主创新能力、团队合作能力以及自主学习能力，提高思想政治理论课教学效果具有重要意义。……