孙钦

摘 要：中职学校是我国技术型人才成长的摇篮，作为中职计算机教师，应该把教学中心倾向于对学生学习兴趣的培养方面，以便对计算机知识的学习起到更大的推动作用。

关键词：中职计算机；兴趣激发；探究欲望；分层教学

中职学校的学生文化课成绩普遍不高，这些学生对于课堂知识学习缺乏一定的学习热情，这种较为消极的学习状态影响着他们自身的学习效率，对其未来发展形成了阻碍。兴趣是一个人发展的原动力，教师在计算机教学的过程中应科学地对学生进行引导，激发兴趣，对其学习效率及课堂的发展都将产生深远的影响。

一、趣味活力课堂，激发探究欲望

当前我国中职计算机课堂中最为常见的就是填鸭式教学，中职学校的学生缺乏学习主动性，只是死记硬背，这不利于学生计算机技能的发展。因此，教师要以多样化的方式引导学生，构建趣味的计算机课堂，激发学生对计算机知识的探究欲望，进而加速其发展进程。首先，教师要了解学生与计算机有关知识的掌握程度，深入理解学生对于所学知识的理解程度，依据其回答制订科学的教学计划，使得课堂引导更具针对性，促使学生在有限的时间内取得更多的收获。其次，教师要让学生明白所学知识在自身生活中的实际应用，帮助学生从生活的角度更好地理解计算机知识，促使学生乐于参与到知识的探究当中。以“制作演示文稿”的课堂为例，教师先提问学生：“生活中的计算机技术应用有哪些？……