周晓燕

摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“艺术是实施教育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。”由此可见，音乐教育对幼儿成长有着至关重要的作用。音乐是人们表达情感、反映现实生活的一种艺术，音乐活动也是艺术教育的一部分。人们说每个孩子都是会唱歌的天使，教师应该让孩子们用唱歌的方式将爱洒满人间。幼儿园时期也是孩子们各项能力学习飞速发展的时期，这个时期如果让孩子们打好音乐基础，对其以后的音乐之路都是大有裨益的。

关键词：幼儿；音乐教育；记忆力

音乐是一门艺术，是人们生活中的重要组成部分，可以说没有音乐的生活是没有色彩的生活。处在幼儿园时期的孩子们，音乐对于他们来讲能够美化他们的心灵，激发他们内心对艺术的追求，增强他们的审美能力，使他们在音乐学习中感受艺术的美好，并让他们的身心得到健康发展。随着教育改革的不断深入，家长和教师也越来越重视对孩子音乐教育的培养，明白了音乐对于婴幼儿的重要意义。音乐不仅可以提高孩子们的音乐素养，更能促进孩子们德、智、体、美、劳多方面的和谐发展。下面，我简单介绍一下音乐对于孩子们的具体意义。

一、音乐可以提高幼儿的记忆力

打个简单的比方，让一个学生背课文，他们总是一遍、两遍，甚至三遍都记不住，但是让他们听一首歌，他们很快就会跟着音乐的旋律哼出歌词。日本音乐家铃木真一先生曾经做过有关实验，请一些刚刚生下宝宝的母亲循环往复地给孩子们播放古典音乐旋律，一直到孩子长到5个月的时候，再把一些其他风格的音乐如爵士乐或者摇滚乐播放给孩子们听时，孩子的脸上会出现惊讶或者不安的神情甚至会哭闹。而再播放至古典音乐旋律时，他们会再次出现微笑、恬淡自然的表情。这说明音乐能够提高孩子们的记忆力，唤醒大脑中关于记忆力的神经，对于一个刚出生的婴儿尚且如此，更何况幼儿园的孩子们呢。

二、音乐可以提高幼儿的注意力

处在幼儿园时期的孩子们大多活泼好动，他们对所有事物都好奇，这也导致他们很难对一件事物专心致志地去研究、去探索。但是有科学家做过相关实验证明，音乐是一门可以提高孩子们注意力的课程。选一组5岁的孩子让他们每天听一首合适的古典音乐，经过一段时间的观察，我们会发现，这些孩子的注意力与那些未经过实验培养的孩子们相比，注意力明显提高，幼儿园的孩子们因为年龄小，注意力不如成人一样长久，而且注意力也不容易集中，经常选择极具亲和力的音乐会让他们注意力得到持续增长。注意力和记忆力都会因为音乐得到提高，说明音乐对于孩子们的智力开发是有一定帮助的。爱因斯坦曾经说过：“没有早期的音乐教育，干什么都一事无成。”

三、音乐可以激发幼儿情感，培养良好的习惯养成

“受过良好音乐教育的人，可以敏捷地看出艺术作品和自然事物的丑陋，很正确地加以厌恶，但看到美德事物，他就会赞赏他们，很快乐地把它们收到心灵作为滋养，因而自己的性格也变得高尚优美。”音乐教育是一种非常具有艺术感染力的教育，他能够让社会理性用一种更为感性的方式直观、生动地显现出来。考虑到幼儿园时期的孩子们正处于个人情感由低级到高级逐步发展提高的阶段，进行良好的音乐教育，欣赏良好的音乐作品不但能提高孩子们的审美能力，还能让孩子们养成良好的习惯，激发其内心的正面情绪，净化其心灵，完善其人格。

四、音乐能够提高幼儿的想象力和创造力

处在幼儿园时期的孩子们，其思维方式主要以形象思维为

主，是由再造想象逐步向自创想象过渡的时期。实验证明，在幼儿音乐教育的过程中，播放一段活泼的旋律，孩子们会想象成是小兔子在蹦蹦跳跳，或者蜜蜂在花丛中飞舞；播放比较低沉一点的音乐时，孩子们会想象成是小孩子因为找不到妈妈而悲伤哭泣等。音乐以其独有的艺术特点，总能唤起孩子们内心深处对音乐本身和对周遭事物的理解和想象，并根据音乐的婉转变化在内心里构造情节。

五、音乐能锻炼幼儿的听说能力

音乐的方式一个是听，一个是唱，孩子们在教师的引导下，听教师演唱或者播放音乐，然后再自己唱出来。众所周知，音乐和语言有着密切的关系，一首好的儿歌曲目像是在讲述一段优美动听的故事，孩子们听着这样的音乐，不自觉地就锻炼了分辨音符、音色的能力，以至后来达到“听音识人”的效果，同时，通过孩子们对音乐的歌唱，逐渐强化了他们表达出来的欲望，歌唱也是一种表达，一种更能表现心情的表达。通过歌唱可以潜移默化地锻炼孩子们“说出来”的能力，对孩子们的听说都有很大的作用。

六、音乐可以激励幼儿主动积极的参与活动

在现在的幼儿园教学中，教师多采用组织孩子们编演节目的方式。这种方式会让孩子们都参与进来，当然，老师不能因为学生本身性格的原因而放弃每一个学生，要全部都参与进来，每个学生都享有同样的机会，这样的的话，会培养孩子们的自信心和集体荣誉感，避免学生心理产生自卑，孤独。孩子们都爱表现也都喜欢被夸奖，教师不能吝啬自己的夸奖，这样让孩子们更愿意参与活动，发挥他们天生的优良特点，对日后的成长和性格养成都有很大的帮助。

幼儿园的音乐教育有其重要意义，良好的幼儿音乐教育能使孩子们达到增智力、养心性、冶性情、提阅美的目标。音乐是一种艺术，音乐也是一种美，孩子的审美教育应该贯穿于我们教师的教学当中。教师要本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，把每个孩子培养成阳光、快乐的小天使，是每一个教育工作者永恒的追求。

参考文献：

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