宋淑娥

【摘 要】 语文阅读是小学语文教学的重要环节，随着新课标的不断改革，对小学语文教学也提出了新的要求，要求教师在语文教学过程中，应该让学生大量的阅读，在大量的阅读过程中培养学生的语感，注重学生阅读能力的培养。在小学语文教学过程中，培养学生的阅读能力具有很重要的意义。本文主要分析了小学语文教学过程中培养学生阅读能力的现状和存在问题，并针对问题提出了有效的改进措施，旨在不断提高小学生的语文阅读能力。

【关键词】 小学；语文；阅读能力

【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0-01

引言：

在小学语文教学过程中，培养学生的阅读能力具有重要的意义，首先提高学生的阅读能力，可以帮助学生更好的理解课文上的知识，通过提高学生的阅读能力而提高学生的理解能力，另外，还可以提高学生的语言表达能力，真正实现语文教学的目标。但是从目前的情况来看，由于教师对学生阅读能力培养的重视程度不够，教学方式不够完善，导致学生阅读能力普遍比较弱。

1.目前小学语文教学过程中学生阅读能力培养的现状

在小学语文教学过程中，在实际的语文阅读教学过程中，教师对于培养学生的阅读能力的重视程度不够，教学阅读的教学意识比较模糊，教师并没有制定明确的阅读教学目标和计划，而是根据自己以往的教学经验进行教学，学生在阅读过程中过于盲目，学生在阅读之后也没有什么收获，不能真正发挥阅读教学的目的[1]。……