郭逸静

【摘 要】 随着经济全球一体化和科学技术的快速发展，知识更新的速度越来越快，而大学生需要学习的知识也越来越多，高等数学学习让很多大学生心生敬畏，只有养成大学生良好的自主学习能力，让大学生不断的自主学习，才能更好的满足社会发展的更高需求。本文就高等数学学习中学生自主学习能力的养成进行分析。

【关键词】 高等数学；自主学习能力；养成.

【中图分类号】G62.21 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-00-01

前言：

随着课程改革的深入及知识更新速度的加快，对大学生的自主学习能力的要求越来越高，在高等教育中，应该改变以往单纯依靠教师向学生传授知识的局面，更多的采用自主学习方式进行知识学习来获得各种技能，在高等数学学习中，尤其应该注重养成自主学习能力，这样才能更好的满足当代大学生的发展需求。

1.自主学习内涵

对于自主学习，也可以称为是自我调控学习，主要是学习者根据自己的实际情况，制定明确的学习目标，并选择相应的学习方法，对学习过程进行自我监督，最后对自己的学习效果进行评价。对于自主学习，主要体现在主动性、独立性、自控性等方面，和传统的学习模式相比较，自主学习更加要求学习者的学习行为积极主动，要求学习者从“要我学”转变成“我要学”；同时在自主学习过程中，是学生自主完成的，教师只是起到辅导、帮助的作用，更多的是由学生来安排学习情况；此外，在自主学习中，需要学生自我定位学习目标、选择学习方法，在学习活动中也需要学生进行自我监督、自我控制、自我总结、自我评价，从而养成良好的自主学习习惯。……