保长珍

【摘要】农村小学生害怕作文，老师尽量让学生提起兴趣，先从身边之事写起，写出自己熟悉的人和事，使学生的作文在求真务实上，表达出真情实感，这样，学生的作文就会越写越灵活，并逐渐达到新课标的要求，进而达到提高学生写作水平。

【关键词】农村；小学；作文教学

农村小学生尤其是西部农村，由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，农村孩子见得少，听得少，读得也少，造成学生知识面狭窄，生活经验少，生活内容单一。每逢到了作文课就抓耳挠腮，无从下手，导致不少学生害怕作文。最后了解，经过归纳，原因主要有以下几点：①觉得无内容可写，乱编的多；②语言积累少，干巴巴的，难以写具体；③对周围事物没有留心观察；④缺乏想象力；⑤题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高学生写作的积极性呢？下面谈谈本人的几点看法。

一、激发兴趣，自我体验。

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”让学生在轻松愉悦的精神状态下，饶有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

我认为作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕农村学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。……