罗梅英

摘 要：阅读在小学语文教学中的地位越来越重要，阅读不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以增长学生知识，为语文学习奠定扎实的基础。小学生的理解能力和阅读水平处于初级阶段，语文老师的有效引导，会使学生的学习积极性大大提高，有利于培养良好的语文素养。

关键词：小学语文；阅读兴趣；阅读方式

小学生对一切事物充满了好奇心，语文老师要利用学生的性格特点制订教学计划，引起学生的兴趣，让学生主动学习语文阅读。阅读文章的学习本来就是比较难的部分，单一的讲授方式，枯燥的课堂氛围，导致学生减少对阅读的兴趣，降低了课堂的学习效率。

一、激发阅读兴趣

小学生处于好奇心强、活泼好动的阶段，在课堂上的注意力难以集中，语文老师需要营造有趣的学习氛围，首先将学生的注意力集中在阅读文章上，养成良好的听课习惯，这样才能够将阅读知识讲授给学生。

老师可以采用多媒体教学，为学生提供一些与课本文章相关的小故事和有趣图片，吸引学生的目光，对文章的阅读有比较大的帮助。例如，在讲解《和时间赛跑》的时候，老师可以为学生叙述“龟兔赛跑”的小故事，老师还可以让学生利用课余时间简单地将龟兔赛跑的故事表演出来，极大地激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习阅读文章，进而善于阅读文章。

小学阶段对于学生的成长有很大帮助，老师的教育显得尤为重要，老师在讲解《我不能失信》时，可以告诉学生失信带来的坏处和守信带来的好处，让学生树立正确的观点，这样的阅读不仅能够培养学生的学习能力，还可以提升学生的生活素质。……