李小惠

摘 要：中国戏曲历史悠久，剧目种类繁多，据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目更是数以万计。中国戏曲以其丰富的取材、精湛的表演、绚丽的舞台、多样化的表现风格，成为中国传统艺术中最具影响力的表演形式之一，曾经有过非常辉煌的历史。但是，随着时代的发展和社会的变迁，戏曲文化正在呈逐年衰落的趋势发展。主要从戏曲走向衰落的原因及目前音乐课堂上存在的问题阐述几点看法。

关键词：传统戏曲；衰落；音乐课堂；传承；责任

据统计，中国戏曲剧种从20世纪50年代统计的368个，到80年代初编撰《中国戏曲志》时的317个，再到2005年的267个，已有101个剧种在这50多年的时间里消失在历史的长河中。笔者认为致使这一趋势形成的原因是多方面的。网络信息时代的飞速到来，致使传统戏曲跟不上时代的步伐；剧目陈旧、缺乏创新，演出市场日益缩小，很多剧团都解散了；各种娱乐节目的扑面而来，让戏曲缺失了大量的听众和观众，传承群体越来越少……作为一名从教多年的音乐教师，我个人认为音乐课堂教学在传承传统文化方面也有着不可推卸的责任……那么，如何利用好“音乐课堂”这块主阵地，继承并发扬传统戏曲文化，是我们目前音乐教学中非常值得关注的问题。

一、把课标落到实处，让学生真正走进戏曲文化

从教十五年来，本人已經经历了音乐课本的三次更新换代，音乐课本的内容越来越丰富，也越来越贴近学生的生活，关于弘扬民族文化的作品所占的比重也逐步在提升，可是为什么还是没有听到有哪个孩子随口在哼唱京剧，一提到中国戏曲的相关知识多数学生都说不太清楚，甚至根本就不知道的现象大量存在。