吴玉波

摘 要：初中是基础教育的中坚阶段，对于小学和高中起着承上启下的作用。明确教学目标是提高教学效果的关键、明确教学重难点使教学有的放矢这是提高教学效果的关键。以初中数学课程中的“函数与图象”一课为对象，对相关的教学问题进行了分析与阐述。

关键词：初中数学；函数与图象；教学案例

初中数学作为中考和高考的重要科目，在基础教育的课程体系中占有重要的位置。新时期对数学教学的要求因为素质教育的推进和新课改的深化而变得更加重视学生能力的提高。数学是解决问题的课程，通过数学知识的学习，提高学生对生活中数学问题的理解和处理能力。在我们的社会生活中处处离不开数学知识，学生学习数学就是为了将来能够解决生活中的问题。解决问题是需要学生掌握一定方法的，因此优化课堂教学方法是非常重要的内容。

一、明确教学目标是提高教学效果的关键

以“函数与图象”一课的教学为例，本课的教学目的是通过“函数与图象”内容的教学让学生能够将函数与图象合理地结合在一起进行数学知识的建构，提高学生对函数与图象间关系的注重程度，加深学生对相关知识的理解和记忆，使学生实现心中有图。在进行函数与图象相关知识的教学时，要使学生思维的发散性和活跃性得到有效锻炼，进一步培养学生利用已学知识解决实际问题的学以致用的意识，促进学生潜在能力的开发。……