王永平

摘 要：所谓的探究式教学，是将探究数学问题作为主要的教学体制，是一种可以很好地激发学生学习兴趣的教学方式。学生在进行互动探究中体验和了解知识，并且可以做到将所学知识学以致用，是一种锻炼学生思维能力和实践能力的先进教学方法。从新课改的初中数学探究式教学的目标体系入手，对探究式教学进行深层次的剖析，使学生具备实践能力和创新能力。

关键词：新课标；探究式教学；自主学习

进入21世纪，时代的变化冲击着我国的教育领域，我国的教学体制获得了良好的发展机遇，但是同样也具备极大的风险和挑战。传统教学方法过于死板，填鸭式教学，学生只能死记硬背，教师不能在学生自主学习和培养学生的学习兴趣方面给予指导。而初中数学又是一门思维能力要求很高的学科，给大多数学生一种枯燥乏味的感觉。而探究式教学的出现，可以改善这一现状，这就需要学生必须从根本上改变学习方式，从死记硬背改为理解接受，学会把握问题、分析问题并且尝试解决问题，达到锻炼自身思维的目的。

一、探究式教学

1.探究式教学的方法

探究式教学和传统教学方法可以说有天壤之别，探究式教学是在老师给学生一些指示和引导下，使学生通过自己的想法来理解学习，和老师一起达成教学的目标。在课堂上，需要任课教师在课前精心准备教学问题，然后让学生独立地进行探究理解，并在必要的时候进行相应的指导。……