吕子昂

摘 要：新课程的改革下倡导的是具有特色的合作学习，这使得我们能够及时获得知识以及培养自强独立以及合作的意识。长期以来我们的课堂学习模式都是老师授课，学生被动记忆，这种刻板的教学方式必将影响学生个性的发挥。在物理学习中倡导合作学习的教学方法能够促进我们的动手能力和合作学习精神的养成.

关键词：合作学习；物理；全面发展

一、小组合作在学习在物理学习中的有效运用

（一）分工合作，科学实践。在合作学习中最先考虑的分组，而科学是合作的前提。分组中最先考虑的是小组规模，这样能够保证成员能够参与、展示自我，保证小组成员有序合作，共同完成研讨，避免人员怠工。在小组成员编号时需要考虑学生们的家庭、性别、性格等诸多方面的要素，确保小组之间的平衡，比如小组之间四个人，中等生一般两个，一个优等生，一个学困生，在分组中需要小组成员互帮互助、优势互补，有利于小组公平竞争。

小组学习是以学生主动的合作与参与来共同完成学习任务，达到共同进步。现实的小组合作中我们常常看到的是优等生自说自话，其他三人闷不做声，这影响了小组成员之间的积极性，有利于积极相互的合作。在四人合作小组中我们可以自行制定监督人、记录人、汇报人、补充者，成员之间的分工可轮换，使得每个人能够体验工作的快乐与艰辛，锻炼自己。

（二）及时把握合作时机与合作内容。……