李银波　何云　严洁　赵静

摘 要：在全球化时代，国家间交往日益密切，竞争激烈程度不断加剧，对人才的要求也越来越高。因此具备较好国际意识人才的培养，越发受到各国和教育机构重视。为适应时代发展需要，我国高校也在日渐重视国际意识教育工作的开展。

关键词：高校；大学生；国际意识；载体

高校在人才培养中承担着重大社会责任，其作为教育开展的实施主体，对大学生提升学习能力、拓展认知领域、加强素质培养等方面起着不可替代的作用，同样在培养大学生国际意识方面承担重要角色。当前国家、地区间交流日益频繁，合作程度不断加深。作为当代大学生，应积极拓展国际视野特别是加强国际政治、经济、文化等问题的分析能力，熟悉国际规则，加强国际意识，以适应多元化国际社会需求。

一、高校国际意识教育现状及存在问题

国际意识概念涉及范围较广，包括国际政治意识、经济意识、文化意识等，其是关于国际世界的一种主观映像。总体而言，为适应时代发展要求，高校对国际意识教育的重视程度在逐渐提升。目前高校践行国际意识教育的主要途径有课程教育和课外活动两类，前者主要包括思想政治类课程、形势与政策课程等，后者主要包括各类课外活动、学术讲座等。受特色、建设重点和专业设置不同等因素影响，各高校国际意识教育发展和普及程度也各异，总体基础亦较薄弱。《当代大学生国际政治经济视野分析——陕西师范大学学生金融危机认知与应对调查报告》一文调查结果显示“学生对时事有一定的了解，但多数学生对金融危机只进行了浅层次的关注，没有深层次研究政治经济问题的主动性”[1]；……