彭川

摘 要：现阶段，在新课程改革不断深入的背景下，我国高校教师积极应用了实践教学模式，通过将实践知识同课堂教学有效融合，有效提升了高校思想政治教学质量和效率。然而，高校思政课实践教学模式在应用过程中还存在一定不足，要想提升人才的全面培养，必须加强对这些不足的分析，从而有针对性的提出解决意见。

关键词：高校；思政课；实践教学模式；反思；重构

近年来，科学和信息技术以日新月异的速度飞快发展，促使微信和微博等新兴媒体发展速度加快，人们能够通过多种途径进行快速的思想传播，高校大学生在日常学习和生活当中能够更加便捷的获得相关学习资料，了解时事新闻。然而与此同时，网络还能够对多种负面思想进行传播，不利于大学生在长期的学习过程中，树立正确的人生观和价值观。因此，现阶段加强高校思想政治教学势在必行，我国高校思政教师在长期的努力过程中，积极应用了实践教学模式，本文针对高校思政课实践教学模式的反思与重构展开了研究。

一、近年来我国高校思政教学取得的成就

（一）内容与形式上有所创新

从高校的思想政治教学内容上来看，现阶段，主要有《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》和《中国近现代史》等四门课程组成。近年来我国高校在积极加强思想政治教育的过程中，针对四门课程分别进行了教学模式及理念的改革，并积极将实践教学模式融入其中。……