杨辉

摘 要：分析我国高等医学教育存在问题及产生原因，对我国现阶段医学教育模式和教学方法提出改进的初步建议。

关键词：高等医学；教育模式；思考；建议

我国高等医学教育起步较晚，自建国以来历经几十年的改革和发展，已经形成了一套较为成熟的固定教学模式，为我国卫生事业培养了大批的医疗工作者，但是目前这种教学模式相对还比较单一。随着全世界医疗科学技术不断发展和医疗卫生服务系统结构不断完善、服务水平不断提高，现阶段我国高等医学教育模式还存在很多改进的空间。

一、当前我国高等医学教育存在的问题

经过多年的高等教育改革，我国高等医学院校的在校生规模、办学层次、师资力量均有了较大提高，基本已满足当前社会对医疗技术人才的需求，但我国目前的医学教育模式，尤其是高等医学教育依然存在若干问题。

1.课程设置偏重理论

在我国五年制医学教育模式中，学生一般在前两年半时间内进行基础理论学习，随后用一年的时间完成临床理论课程学习，最后一年才开始临床实习真正接触临床。五年的学习时间，学生用三年半的时间进行理论学习，而且其中极少有接触临床的机会，学生对医学知识的理解只停留在书本，无法对医疗行为产生直观的认识，更缺乏经验积累过程。单一的书本教学注重学科体系和知识灌输，而对知识的应用、创新能力、实践能力和专业技术培养相对重视不足，难以满足当前社会对医学人才的需求。……