严图强 王红翠

摘 要：小学计算机教学是为了引导学生进行计算机和互联网的初级认知，在当今社会，科技信息水平越来越发达，互联网和计算机的普及让很多学生还没有接触到计算机学科的教学认知时就已经对计算机有所掌握。陶行知生活教育理念非常适合当下的社会状况，能够让学生从生活入手，真正将计算机知识与生活结合，并且学以致用。因此，本文将介绍陶行知生活教育理念的基本理论，并针对如何将陶行知生活教育理念应用于小学计算机教学中的策略进行细致的剖析。

关键词：陶行知生活教育理念 小学计算机教学 有效应用

中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0230-01

众所周知，陶行知先生是一位非常伟大的教育家，他主张将打开知识大门的“钥匙”教给学生自己，让学生自己去发掘知识的宝藏，而不是将零散的知识灌输进学生的头脑，让学生“背诵”着学习。传统的小学计算机教学方法只采用教师讲解，学生记忆的普通过程，学生课上的学习仅仅是为了考试做准备，不能真正掌握计算机的基础应用，因此教师应当掌握陶行知生活教育理念的基本内容，并将这种理念实际应用于小学计算机的教学过程中，提高学生的学习能力，增强课堂的教学效率。

1 陶行知生活教育基本理论

陶行知先生的生活教育理念融合了古今中外教育领域专家学者的思想精髓，是我国教育发展改革历史上的思想基础，对我国教育的今后发展也有着十分重要的指导作用[1]。……