摘 要：英语是一门语言性学科，对学生的后期发展意义巨大。在小学英语课堂教育过程中，落实交际表演活动能够帮助学生更好地理解英语、掌握英语，同时能够激发学生学习英语的兴趣，更加有效地提升英语教育的实效性。本文围绕小学英语课堂交际表演活动的设计与实施展开，并结合了自身浅陋的见解对之进行了分析，希望能为小学英语教师提供帮助，进而为优化英语课堂提供新思路。

关键词：小学英语 课堂交际 表演活动 设计 策略

中图分类号：G622 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0217-01

小学是学生学习的重要阶段。此时，学生模仿力强、活波好动、易受环境干扰，如果能够对这些特点加以利用，相信对学生后期的学习、发展都能够产生巨大的影响。小学英语教学的目的是培养学生的学习兴趣，帮助学生树立学好英语的自信心。毋庸置疑，好的学习氛围有益于提高教育的实效性，而英语课堂交际表演活动能够为学生提供更多与英语接触的机会，轻松的英语学习氛围更能够活化英语课堂，最大程度地激发学生学习英语的潜能。

1 以学生为中心设计英语课堂交际表演活动

小学英语课堂交际表演活动是小学英语教学中的一种形式，从本质上来讲与其它教学活动无异，都是教师与学生、学生与学生之间的交流与互动。在交流互动的过程之中，情感被传递，信息得以流通，思想与思想的碰撞必然会摩擦出智慧的火花。为了保证小学英语课堂交际表演活动的落实效果，教育者应有意识的、积极地为学生营造良好的英语交流氛围，用一切可利用的手段激发学生开口说英语的欲望，让学生能够在轻松愉悦的环境中展示自我。……