邵丽

摘 要：随着社会的高速发展，高效已经成为人类进步的代名词。在小学阶段教学过程中，高效课堂同时也受到众多教育工作者的重视。高效课堂应该是师生互动、心灵对话的舞台；高效课堂应该是师生共同创造奇迹，取得成功的方式。

关键词：小学语文 教育教学 优质课堂 环境 方法 手段

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0179-01

新时期，课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的主战场。那么，对于小学阶段语文学科来讲，如何在单位时间内高效完成教学任务，实现减负增质、减时增效的目的。是我们每一位教育工作者关心的头等大事。

1 重视教学环境的合理构建

不容否认，小学阶段学生年级尚小，并没有形成正确的人生观、价值观。对于这个阶段学生的教育教学，作为教师的我们应该从构建优质教学环境入手。首先，我们应该营造民主环境，给学生以充分自由。语文教学过程要充分发扬民主教学思想，营造民主、和谐的教学环境，让学生始终拥有安全、自由、开放的心境，无拘无束，敢疑敢问，敢说敢为。作为教师要积极树立师生平等、民主的观念。营造平等、和谐的课堂教学情境，可以使学生的个性得到充分的发挥，学生的创造能力和潜在能力得以表现出来，从而有效地调动学生的学习主动性和积极性，形成良好的乐学氛围。因此，教师在思想上要牢固树立师生平等、民主的观念。同时，创建充满关爱和尊重的学习环境要想营造和谐的教学氛围，首先要让学生感到自己的存在、自己被重视。……