卢俏玲

摘 要：对于基础教育阶段来说，语文是一门必不可缺的课程，它对于培养学生的知识素养，精神素养，人文素养的形成有着非常重要的作用，影响着学生的全面发展和终生发展。小学语文教师在教学中处于传导者的地位，为我们传授中国传统文化，教书育人。本文主要阐述的就是如何提高课堂效率，让学生能在课堂中感受学习的快乐。

关键词：小学语文 课堂教学 素质教育

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0170-01

素质教育在课堂教学过程中占有重要地位，素质教育就是要培养学生的创新能力，进行新形式化的教学。同样学生在课堂上的参与度也决定着课堂学习效率的高低。更何况在这个语言丰富的时代，学习语文也就是我们所说的汉语是必要之行，那么如何学习语文，让学生在课堂教学过程中感受到学习的快乐，笔者认为主要有以下几个方面：

1 构建和谐课堂，培养学生朗读能力

我们知道，身为小学语文教师，如何培养学生各方面的语感能力是非常重要的。要想提高学生的语文素养，在语感方面的培养是少不了的。在语文教学过程中，教师可以在教授新的课文时，可以适当的引导学生对文章进行朗读，让学生在朗读的过程中感受文章中所塑造的景象，体味语言所传递出来的情感，理解语言所想要表达的道理，从而使学生在潜移默化中学习文章的思想内容，陶冶情操。比如在讲鲁迅先生的《少年闰土》这篇课文中有这样一段“我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下谷子，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了”。……