邱剑

摘 要：体育教学是一门理论与实践相结合的综合学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是：从实际出发，端正教师教学思想提高教师素质；充分了解学生因材施教，提高学生学习积极性。

关键词：农村中学 教学质量 体育教学

中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0149-01

近些年，体育运动越来越受到人们的重视，世界上几乎所有国家都不惜花费大量资金提高本国的体育运动水平，因为一个国家的体育运动水平往往标志着本国的经济与社会文明的发展程度。然而，学校体育是国民体育的基础，又是学校教育教学工作的重要组成部分。同时，作为一名农村中学的体育教学者，更应努力地将体育运动技术与技能更好、更多、更全面地传授给学生，以增强学生对体育锻炼的认识，提高学生对体育锻炼的兴趣。但是，要上好农村中学体育课，提高其教学质量并不是很容易的，这里就谈谈笔者对此的几点看法：

1 实际出发，端正教学思想

多年来，在片面追求升学的思潮下，学校体育教育得不到重视，体育教师被鄙视为“头脑简单，四肢发达”的粗人，得不到尊重。特别是在农村中学，上至学校领导，下至每一个学生，都认为只要是语文、数学等升学考试必考课成绩好，体育成绩好不好没关系。因此有的体育教师自暴自弃，上课不认真，采取放羊式的教学。而学生呢，觉得体育课不重要，又枯燥无味，他们认为与其上这样的体育课，倒不如多做几道数学题，对自己将来升学还有好处。……