探究初中阶段英语优质课堂的合理构建
2016-10-21刘猛
读与写·教育教学版 2016年5期
刘猛
摘 要:新时期,随着社会的高速发展,英语已经成为全世界通用的语言。新一轮基础教育课程改革强调素质教育,而课堂教学作为教育过程的中心环节,作为推进素质教育、提高教学质量的主渠道、主阵地,愈来愈受到高度的关注。为此,要注重构建高效英语课堂,有效地激发学生的学习热情,提高英语课堂教学的效率。
关键词:初中英语 教育教学 优质课堂 关系 策略 多媒体
中图分类号:G633.41 文献标识码:C 文章编号:1672-1578(2016)05-0113-01
众所周知,课堂是教师教学的主阵地,是学生学习的主战场。新课程改革需要创新课堂,实现课堂的高效。有效地激发学生的学习热情,使学生愿学、学会、会学和乐学。这就要求教师要树立以学为中心的教学理念;建立融洽的师生关系,创造高效的学习氛围;让学生积极主动地参与课堂从而提高课堂教学效果。为此,作为新时期初中英语教育工作者,我们要不断提高自身认识,发挥自身优势,积极构建高效课堂。
1 建立和谐的师生关系
良好的教学课堂离不开优质的和谐师生关系。新时期,对于初中阶段英语学科教育教学,我们要从优质师生关系构建入手。教学活动中普遍地存在着老师与学生、学生与学生之间的交往活动。这种交往是以促进学牛发展为目的。课常教学质量的高低很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。融洽的师生关系有助于创造和谐的课堂气氛,这需要老师在主观上做出积极地努力。……
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