张振杰

摘 要：体育教育是整个教育事业的重要组成部分，它作为教育的分支学科是构成学校教育的重要内容之一。体育教学是实现学校体育教育工作的主要方法与手段，体育教学的研究对于提高体育教学质量，增进学生体育知识和身心健康具有十分重要的现实意义。本文主要通过目前高职体育教学的现状分析，研究出对应的对策。

关键词：体育教学 高职 改革

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）05-0061-02

体育是一种文化，体育教学则是一种文化的传播。体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。高职是以社会适应为目标的，因此它承担着体育人才培养的两大重任，一方面是高技能型人才的培养，另一方面也承担着全民健身的职责。21世纪以来，虽然体育教学也取得了一定的进步和成就，但是离素质教育的目标仍然有一定的距离，教育观念的落后，高校扩招导致的硬件设施、师资力量的落后等都造成了高职体育教学的虚假繁荣，仅仅是表面上的生源很多，身体素质却成为担忧。

1 高职体育教学的现状

1.1 体育教学硬件设施落后

随着现在高校扩招的势头逐年增长，原本高职的学生训练场地、设施齐全，已经不能够满足日常的教学和训练要求，而体育经费投入的速度也远远跟不上学生扩招的速度，再加上原有的体育设施逐渐陈旧，体育器材的使用是捉襟见肘，给教学带来了很大的不便。……