徐斌

摘 要：在近代教育史上，西学东渐促使了中国女子学校的萌生和发展。民国时期的南京汇文女中是南京第一所女子学校，其女性色的课程设置一直备受关注。在对民国时期南京汇文女中的课程设置研究的基础上，通过比较，借鉴其良好的课设设置经验，来规划当今的女校课程，特别是女校校本课程，从而提高女性的自我认知，提升女性的综合素养，并在一定程度上促进妇女的解放，推动了我国近代女校的发展。

关键词：汇文女中；课程设置；校本课程

一、民国初期汇文女中简介

1887年（清光绪十三年）5月，美国传教士沙德纳（女）从芜湖携6名幼女来南京干河沿量地建屋，设立学堂，始称“沙小姐学堂”，不久改称女布道学堂，规模甚小，仅6名学生1名校长，至1899年正式设置初中部，1902年命名为汇文女子中学。1937年抗战爆发后，学校一度迁往上海与其他教会学校合并为“联合中学”，1939年迁返南京。1941年太平洋战争爆发学校停办，1942年汪伪政权在此设立“同伦女子中学”，1945年抗战胜后汇文女中复校。1951年10月，南京市文教局奉华东教育部通知接办汇文女子中学并改名为南京市第四女子中学，至1967年更名为现在的南京市人民中学。纵观汇文女中80年的办学历程有曲折也有艰辛，有鼎盛也有低谷。那么民国时期汇文女中的办学经验尤其是汇文女中课程设置等对当代女校的课程规划有哪些有益的启示呢？

二、民国初期汇文女中的课程设置情况

课程设置是民国女子中学教育发展一个重要方面。……