雷娜

摘 要：随着音乐高效课堂的建设，人文性、审美性和可操作性在教学实施中越来越受重视，而基础性的发声练习则有所忽略，这不利于引导学生感受、体验、表现、创造音乐的审美感，而在日常声乐教学中，教师通过众多的练声曲训练，能使学生在声乐演唱中快速掌握聆听与演唱、知识与技能、创编与活动的表现方式，因此，教师应该高度重视和悉心研究练声曲在声乐教学中的重要性。

关键词：声乐教学；练习曲；音乐表现

随着高效课堂建设步伐的加快，音乐课堂教学也出现了较多变化，人文性、审美性和可操作性在教学实施中越来越重要，逐渐形成较为全面的课堂教学模式，使现代音乐教学理念得以有力贯彻，逐渐形成具有反思性、主体性和多元化的音乐教学模式，而在高效课堂的具体实施中，基础性的音乐教学元素显得尤为重要，尤其是在聆听教学曲目、发声练习和教材弹唱等方面。依据音乐新课标，基础性的发声练习有助于引导学生感受、体验、表现、创造音乐的审美感，在反复练习中学生能快速掌握聆听与演唱、知识与技能、创编与活动的表现方式，最终完成各种主题性的音乐教学活动，实现音乐教学目标。

一、日常教学中的发声练习问题

在日常声乐课堂中，声乐教学由三个部分组成，首先是发声练习，即练声；然后是演唱教学，即声乐作品的演唱技巧训练；最后是作品处理，即声音表现力、情感表达准确性等的训练。……