陈有志

摘 要：数学教学作为教学中最重要的组成部分，其主要就是提高学生的创新思维能力以及运算能力。但就目前的发展趋势来看，我国初中数学教学仍然存在很大的问题，需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决。而多媒体是新课程理念下的一种新型的教学手段，可以解决目前数学中教学存在的问题，比如，可以提高学生的学习兴趣，改变学生的学习方式等。

关键词：多媒体；数学教学；学习兴趣

随着经济的不断发展，多媒体技术凭借自身的优点在教学中得到了广泛的应用与支持，特别是数学教学。因此，在进行数学教学的过程中，教师一定要根据实际的教学内容合理地使用多媒体技术，只有这样才可以更好地激发学生的学习兴趣，更新教学内容，节省书写黑板的时间，并且可以有效地提高教学效率，更好地达到新课程对教学的要求。

一、运用多媒体，激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的动力，也是学生学习的源泉，而学生的学习动力是在学习需要的基础上产生的，这就需要教师对数学教材进行深度剖析，并且根据实际的教学内容合适有效地选择多媒体技术，只有这样才可以更好地激发学生的学习兴趣，让学生始终保持自觉、积极的学习态度，以此来提高学生的学习效率。譬如，在教学华师大版八年级上册“平行四边形的认识”过程中，教师可以利用多媒体技术给学生展示日常生活中常见的平行四边形，通过这样的方式既可以让学生明白数学知识源于生活，也服务于生活，还可以有效地激发学生的学习兴趣，不至于感觉数学是一项枯燥无味的学科。……