代成容

【摘 要】语文是一门积累的课程，不能急功近利。因此，要从小学时期就开始重视语文学科的教育和培养，这对于学生以后的发展和成长有着十分巨大的积极作用。语文教学应充分体现学习语言文字运用，大胆整合古今中外、不同学科各种资源，丰实语文课程，遵循学习规律和学生身心成长规律。

【关键词】激发兴趣；听说结合；以读为本；写作指导

在中国现行的教育体制中，小学阶段语文教学的重点应该放在培养学生的语文基本技能和基础知识，故而“听、说、读、写”等基本能力在整个中有着非常重要的地位。在教学中，如何正确引导学生来掌握这些基本能力呢？我认为应该做到以下几点：

一、激发兴趣，让学生爱上语文

兴趣，是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向。学习兴趣是学生学习的内在动力，是学生追求知识，探索真理过程中带有情绪性的意向活动。要培养学生的语文综合能力，首先必须让学生对语文这门学科充满兴趣。“教育，不是注满一桶水，而是点燃一把火。”因此，作为“点火者”的教师在教学中应用各种方式来激发学生的学习兴趣。首先，教师独特的人格魅力是激发学生学习兴趣的前提。教师利用儒雅的风度、诙谐机智的语言讲解耐人寻味的课文内容，怎能不吸引学生的注意力，不引起学生对语文学习的兴趣呢？因此，教师要在日积月累中广泛涉猎各方面知识、钻研各种教学方法来提高自身气质和人格素养。……