白玛卓玛

【摘 要】音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分，是提高学生学习音乐的兴趣，并培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。音乐欣赏教学过程中，教师应注意启发想象，激发学生倾听音乐的兴趣，加强学科之间的联系，引导学生深入理解并感受音乐，师生共同参与教学活动，共同解决问题。拓展教学平台，使学生获得更多的各种音乐信息，把课堂延伸到更为广阔的创新空间。

【关键词】音乐欣赏；启发想象；学科联系；教学参与；设立平台

音乐欣赏不仅能陶冶情操、愉悦精神，更重要的是能够促进学生审美能力以及自身素质的全面提高。要提高音乐欣赏教学质量，只有不断深化其内涵、拓展其外延，才能赋予这一课程新的活力。

一、教学参与，师生互动

参与是指在课堂上师生以平等的身份参与教学活动，共同讨论，共同解决问题。郭声健老师在《艺术教育论》中说：“艺术活动本质就要求主体全身心地、主动地参与和投入，以最大限度地发挥主体的自主性、能动性、创造性，否则，不管是艺术还是艺术欣赏都是难以顺利进行的。仅凭教师的口头传授，而没有学生的亲身参与，学生是很难真正理解和掌握的。”参与需要学生全身心、全方位地投入，不同的学生经历不同、文化素质不同，对音乐的理解也不同，所以教师应让学生敢于想象，敢于创新，敢于发表不同的意见，教师只有为学生营造一个“敢想、敢说、敢做（表现）”的氛围，才能更好地为学生创设更自由的参与空间。……