王林

【摘 要】在语文课堂教学中培养学生的人文素养，对学生身心全面发展具有十分重要的现实意义。教师是学生学习和生活的引路人，我们必须要给他们充分的尊重和关注，同时根据初中生的实际情况选择科学的教学手段，不断更新自身教学观念，尽可能地挖掘出初中语文课本中的人文元素，真正帮助学生全面健康发展。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了初中语文教学中学生人文素养的培养。

【关键词】初中语文；人文素养；培养；方式

语文如同一朵姹紫嫣红的花朵，其包含着丰富的语言，包含着绵延的情思，有着深邃的哲理以及深厚的知识。对初中生而言，这些内容都可以陶冶他们的情操，增长他们的见识，开发他们的心智。因为语文自身便具备独特的魅力，因此可以在潜移默化中影响着学生，那么怎样才能够在语文课堂教学中培养学生的人文素养呢？

一、学生人文素养培养的重要性

随着新课程改革的不断推进，初中语文课堂教学也应当有新的面貌。站在现实的角度而言，由于社会市场经济潮流的影响，目前很多学生对于语文的学习态度都是偏向于功利性的，为了可以考到满意的分数不惜说假话、写假文章，人格缺失严重。由此初中语文教学产生了异化和失衡的问题。现阶段初中语文课堂教学中对于学生人文素养的培养还比较宽松，很多教师盲目的追求学生的成绩，重视智力的培养，忽略了德育渗透，语文课堂也陷入了题海战术之中，学生一味的要求教师直接给出正确的答案却忽略了语文教师在感悟生活、思考人生、陶冶情操等方面发挥的作用。……