毕淑芳

【摘 要】随着科学技术的飞速发展以及教育体制的不断变革，加强多媒体技术和数学教学的有机整合，已经成为当前数学教学改革的必然趋势。多媒体技术运用到数学课堂教学中，对提升教学质量、提高教学效率，创设教学情境和优化教学环境起到了非常重要的作用，也在很大程度上改变了传统教学中教与学的模式，为课堂教学展现了一片崭新的天地。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了初中数学中多媒体教学的应用。

【关键词】初中数学；多媒体技术；整合；突破

随着多媒体技术在教育界的广泛应用，初中数学教学手段和教学方式发生了重大变化。当前，大多数初中数学教师都运用多媒体进行教学，使多媒体设备逐渐成为指导学生学习和解决数学难题的重要教学工具。传统的初中数学教学方法、教学目标、教学模式等，不能满足新时代对技术型人才培养的要求，教师应致力于运用多媒体进行数学教学方案的研究，以提出更多有效的多媒体教学方法。下面对初中数学教学与多媒体技术整合进行探讨。

一、多媒体与教学难点结合进行教学

突破数学知识重点、难点，是对教师专业水平、职业素养的考验，也是提升学生学习效率的关键。在设计教学方案时，教师应深入分析教学内容中的重点、难点，再将其与多媒体技术进行相应、有效的结合来开展教学，使数学中的重点、难点内容在多媒体的辅助下能够形象生动地展示出来，让学生直观地了解和学习，从而提高教学效果。……