周铖

【摘 要】在小学体育教学中，教师要注重培养学生的团结意识。首先，教师可以在教学组织与设计上灵活地进行创设，有意识的结合学生身心特点，合理设计教学内容；其次，教师可以有效地将体育游戏渗透到教学过程中，给学生潜移默化的影响，促进学生团结意识的形成与深化；另外，教师可以创设一些趣味性的课外活动内容，为培养学生的团结协作意识提供一个很好的教学平台。通过以上这些教学过程能对学生今后的体育学习以及个人的成长有很好帮助。

【关键词】小学体育；团结意识；设计；合理；渗透

在小学体育教学中，培养学生的身体体能是一方面，另外培养学生的团结意识也是体育教学的重要范畴。团结意识对学生未来的成长起到很大的促进作用，因此教师要有意识的结合相关教学内容来逐渐培养学生的团结意识，让学生学会和他人正确的相处方式，并且让学生意识到团结协作的作用与价值。这样才能给学生带来正确的引导，并且很好地体现体育课程的教学价值。

一、结合学生身心特征，合理设计教学内容

在小学体育教学中，教师要注重结合学生的身心特征来合理地设计教学内容，选取合适的教学方法，使教学过程更具有针对性。

小学生的认知能力有限，他们普遍存在一些特征，如：情趣不稳定、好奇心强、好胜心强、挫败感强、团结意识薄弱、以自我为中心、不愿和他人接触，等等。因此，教师要抓住学生的这些身心特征来灵活地设计教学内容，并且通过合理的教学方法来给学生相关引导，进而深化对于学生团结意识的培养。……