申慧丽

【摘 要】我国的高校的教育体制经过不断的改革逐渐的于社会的发展相适应，实行学分制的管理是我国高校体制改革的有一大突破，学分制主要是根据学生获得的学分的多少对学生的成绩进行评定，我国的高校在发展的过程中经过不断的探索与实践学分制逐渐的走进了高校教育改革中，创新了高校的管理方法，学分制的管理是我国高校一种新型的管例方式还处在实践探索的新阶段。本文主要对高校实行学分制管路进行分析和研究。

【关键词】高等院校；学分制管理；分析研究

我国的高等院校是为了培养优秀的人才而设立的，随着我国教育体制改革的不断发展，高等院校的教学质量、管理水平 、发展速度受到了社会各界的广泛关注。学分制的管理模式是我国高校转变管理模式的重要标志，也是我国教育创新发展的体现，学分制对于发挥学生的主观能动性具有积极的推动作用，学生可以根据自己的爱好选择课程，但是学分制的建立也是比较复杂的，我国的学分制管理还处在发展的初级阶段。

一、高校实行学分制管理中存在的问题

（一）学校的课程资源的缺乏

就我国高校目前的发展状况而言，学校的课程资源是比较有限的，对于开展学分制的管理是非常不利的，在我国高校的发展中虽然也会开设选修课让学生可以进行选择性的学习，但是要想进行学分制的教学现有的选修课的数量是不够……