韩晓辉 石岩

摘 要：在现代小学教育体系下，班级是学生管理的基本单元，而班主任在班级管理过程当中则发挥着引领性的核心作用。随着我国现代教育的改革发展，强化小学班主任管理水平和管理质量，是保障教学秩序，提升学生学习质量和身心健康成长的基本保障。本文立足小学班级管理实践，以期指导理论研究和小学班级管理实践工作。

关键词：小学教学 班级管理 小学班主任

在小学阶段，由于学生身心发育不够成熟，因此对于班级体和班主任存在着较高的依赖性。作为班级的组织者和引导者，小学班主任在教学秩序保障和教学内容开展上，发挥着核心作用。强化小学班主任管理能力和管理水平，是提升小学教育水平，引导学生健康快乐成长的保障。如何有效开展小学班级管理，是教育理论研究者和小学班主任共同关注的问题，也是本文展开论述的出发点和立足点。

一、小学班主任开展班级管理的现状分析

随着现代教育改动深入推进，小学班级管理也逐渐走上了制度化和规范化的道路，管理科学性得到了极大的提升。但是由于科学的管理理念指引，缺乏正确的管理方法，很多小学班主任在对班级进行管理过程当中，还没有完全摒弃传统管理方式，导致了管理水平和质量的低下，亟待解决。

1.管理理念落后

开展小学班级管理，其中的核心就是处理教师和学生之间的关系。由于传统小学班级管理理念……