高红瑞

【摘要】情境教学是一种新型的教学模式，它能够使枯燥的课堂教学变得趣味横生，高中英语较为枯燥难懂，情境教学能够帮助教师降低难度，提高学生的参与度。本文分析了情境教学的内涵与特征，并阐述了在教学中要为学生创设一种合理的、生动的、真实的教学情境，以多媒体技术为辅助，促进高中生的全面发展。

【关键词】高中英语 情境教学 全面发展

英语学科具有实用性强的特点，它的学习内容与学生的生活相贴近，也有着逻辑性极强的语法知识，充满了丰富的文化内涵。在高中英语教学过程中，如果教师能够将情境教学法合理、有效地应用到教学中来，就能使教学过程变得更为直观、形象，实现学生的情感与知识相对称，寓教于乐，收到更好的教学效果。

一、情境教学的内涵与特征

什么是情境呢？情境指的是一些具体的景象或场合，它是一种客观事物，学生可以用眼观察、用耳聆听、用手触摸，他们的多种感官会对其产生一种综合的感知，其中蕴含的丰富的形象性特征也会给学生带来更为丰富的情感体验。在教学过程中，教师要将学生的感知与经验充分地利用起来，为他们创设一些与所学内容相符的、能够有效激发学生感知的情境，使学生的英语学习更为具体化，形成更为深刻化的感知。

情境教学要能够将认识与情感因素体现出来，使学生感觉到英语知识是具有一定的亲和力，它是温暖的，充满了情感的。……