郑静

【摘要】近年来，随着我国社会经济的快速发展，我国的教育教学环境发生了新变化，在多媒体环境下，对大学英语口语教学提出了新要求。随着多媒体技术在英语教学中的普及，如何在多媒体环境下优化大学英语口语课堂教学模式，是当前大学英语口语教学关注的焦点。

【关键词】现状 互动性 口语教学 多媒体

随着时代的发展、科技的进步，越来越多的新科学新技术被运用到现代教育教学中，对于提高课堂教学效果做出了很大的贡献，这在教育界可以说是掀起了一场新的革命。多媒体技术便是运用最广泛的一种，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

一、大学英语听说教学现状与存在问题

近年来，社会与科技的迅猛发展，我国处于竞争日益激烈的国际大背景中。经济全球化，现代信息技术已经广泛渗入到社会生活各个领域。可目前我国高等教育存在学校教育与社会实践脱钩等不足与缺陷，大学英语的教学体系、教材教法、教学内容等问题都有待解决。师生热衷于四六级考试而忽略大学英语听说教学；多媒体语言教室不足，语言实验室开放时间不够长，学生缺乏足够的时间和条件在里面学习；有些教师对多媒体技术感到茫然，不能充分运用多媒体计算机设备进行教学等等。……